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人教版七年级语文上册全册说课稿 人教版七年级语文上册全册说课稿 《在山的那一边》说课教案 《在山的那一边》说课教案 [ ]  [ ]  指导思想 指导思想 以 《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学 以 《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学 习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过 习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过 程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人 程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人 生启示。 生启示。 一、说教材： 一、说教材： 《在山的那一边》是九年义务教育人教版七年级上册第 《在山的那一边》是九年义务教育人教版七年级上册第 一单元的第一课。这首诗歌语言清新、凝练、意味隽永，因 一单元的第一课。这首诗歌语言清新、凝练、意味隽永，因 而既是指导学生朗读的好材料，又是引导学生体味人生的典 而既是指导学生朗读的好材料，又是引导学生体味人生的典 范之作。 范之作。 二、说 目标： 二、说 目标： 我把本课的教学 目标确定为： 我把本课的教学 目标确定为： 1 1、正确、流利、有感情地朗读。（意在培养学生初步的 、正确、流利、有感情地朗读。（意在培养学生初步的 语感。） 语感。） 2 2、品味语言，体会情感。（意在培养学生的赏析能力及 、品味语言，体会情感。（意在培养学生的赏析能力及 审美情趣。） 审美情趣。） 3 3、联系生活，感悟人生。（意在引导学生在熏陶感染中， 、联系生活，感悟人生。（意在引导学生在熏陶感染中， 逐步形成积极的人生态度。） 逐步形成积极的人生态度。） 1 2 2 1 2 2 其中目标 、 是教学重点，目标 同时又是本课的难 其中目标 、 是教学重点，目标 同时又是本课的难 点。 点。 以上目标的确定依据了新课标、单元学习目标、诗歌特 以上目标的确定依据了新课标、单元学习目标、诗歌特 点及学生实际。 点及学生实际。 “ “ 第一：《新课标》对诗歌教学提出了明确的要求： 阅读 第一：《新课标》对诗歌教学提出了明确的要求： 阅读 诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情 诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情 ” ” 感。 感。 “ “ 第二：本课所在单元要求 整体把握课文内容，用心领会 第二：本课所在单元要求 整体把握课文内容，用心领会 作者的写作意图，并联系自己的生活体验，思考人生，还要 作者的写作意图，并联系自己的生活体验，思考人生，还要 ” ” 提高朗读能力。 提高朗读能力。 第三：丰富的想象、浓烈的感情、简约的语言是诗歌的 第三：丰富的想象、浓烈的感情、简约的语言是诗歌的 基本特点。本文语言的形象性、含蓄性及深刻性的特点也决 基本特点。本文语言的形象性、含蓄性及深刻性的特点也决