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最新2017年高考作文素材题目 最新2017年高考作文素材题目 2017 年高考作文素材题 目 1 ：赏之以文,考之以史 2017 年高考作文素材题 目 1 ：赏之以文,考之以史 古人 ：文如其人。不错 ，阅读时总有此种体验 ：朗读唐诗宋 古人 ：文如其人。不错 ，阅读时总有此种体验 ：朗读唐诗宋 词 ，体会到李白的狂放、杜甫的忧国忧民;品读近现代文学作品 ，仿 词 ，体会到李白的狂放、杜甫的忧国忧民;品读近现代文学作品 ，仿 佛看见海子的不羁 ，林徽因的柔中带刚……文章与本人总是相似的 ， 佛看见海子的不羁 ，林徽因的柔中带刚……文章与本人总是相似的 ， 好像父母与孩子 ，血脉思维息息相通。 好像父母与孩子 ，血脉思维息息相通。 但 ，总有例外。 但 ，总有例外。 金人元好问就认为 文章宁复见为人 ，作品有时甚至会背离人品 ， 金人元好问就认为 文章宁复见为人 ，作品有时甚至会背离人品 ， 呈现出虚伪的 ，这又作何解呢? 呈现出虚伪的 ，这又作何解呢? 实际上 ，这两种理论并不矛盾。性情确实影响文章 ，但影响的是 实际上 ，这两种理论并不矛盾。性情确实影响文章 ，但影响的是 心文。这种文章本就是抒发内心世界所作 ，字字皆关情。书写之时 ， 心文。这种文章本就是抒发内心世界所作 ，字字皆关情。书写之时 ， 力求将内心的所感所思用有限的文字极力展现 ，恨不得泣血成句。如 力求将内心的所感所思用有限的文字极力展现 ，恨不得泣血成句。如 此写成的文章 ，常常带着某种历史也抹不去的光辉。就好像 《报任安 此写成的文章 ，常常带着某种历史也抹不去的光辉。就好像 《报任安 书》，哪怕让一个早将司马迁的故事烂熟于心的人来阅读 ，心痛也是 书》，哪怕让一个早将司马迁的故事烂熟于心的人来阅读 ，心痛也是 免不了的。 免不了的。 与之相对的是 用文。这种文章总有某种实际用途。高尚但贫困 与之相对的是 用文。这种文章总有某种实际用途。高尚但贫困 1 7 1 7 第 页 共 页 第 页 共 页 的作家可能写下流作品换稿费糊口 ，小人则以修饰之文博取功名。这 的作家可能写下流作品换稿费糊口 ，小人则以修饰之文博取功名。这 种文章 ，如 不背离人品? 种文章 ，如 不背离人品? 两种文章鱼龙混杂 ，被蒙骗是免不了的 ，因此 ，我们才要赏之以 两种文章鱼龙混杂 ，被蒙骗是免不了的 ，因此 ，我们才要赏之以 文 ，考之以史。 文 ，考之以史。 赏 ，文章是 赏的。我们阅读 ，便是在欣赏 ，欣赏文辞佳句 ， 赏 ，文章是 赏的。我们阅读 ，便是在欣赏 ，欣赏文辞佳句 ， 并试图从字里行间拼凑出的形象。但这形象也只作欣赏用 ，若拿来作 并试图从字里行间拼凑出的形象。但这形象也只作欣赏用 ，若拿来作 严谨的论述 ，未免太过轻率。在未分清心文与用文