度小学数学名师任务室小我任务总结精编版复习课程.pdfVIP

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  • 2020-10-08 发布于天津
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度小学数学名师任务室小我任务总结精编版复习课程.pdf

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 2019 年度小学数学名师工 作室个人工作总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 xxxx 年度小学数学 ** 名师工作室个 人工作总结 “**名师工作室 ”是一个充满智慧、 充满正能量的团队。 能在这个团队学习、 成长,是我作为一名数学老师最大的荣 幸,我非常感谢并珍惜有这样的机会。 1.在学习中提升。成为名师工作室成 员后,既有压力又有动力,我激励着自 己不断 “充电 ”,经常阅读教育教学书籍, 提高自己的教育教学理论水平。工作室 为每个成员订购了《小学数学教师》 ,我 还关注了手机微信里的《小学数学教 师》、《数学好老师》、《小学生数学报》, 这样可以随时随地的进行阅读学习。 在平时的教学中我积极参加各类听 word 可编辑 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 课、评课等活动,向其他教师 交流学习,在研讨活动中能就课堂 教学、教材教法及教学实际问题进行切 磋交流,促使自己在实践中不断感悟, 在感悟中不断提升。 我积极参与教育局,进修学校组织 的学习培训活动,暑假期间参与了在长 沙第一师范举行为期半个月的 “国培项 目县—— ** 县乡村中小学教师培训 ”活 动,在培训活动中,专家们一堂堂精彩 的讲座让我的教育教学理论水平得到再 次提升,在成果展示活动中,我们数学 名师工作室的团队研修成果荣获团体一 等奖。10 月下旬,我又参加了 “国培项目 县 —— ** 县乡村中小学教师培训 ”活动 的第二次培训, 来到了长沙仰天湖小学, 我们听了 4 堂高效的数学课,其中 ** 小 学李 ** 老师执教的《生活中的近似数》 一课,题目的引入,解题的方法都是紧 密联系生活实际,老师在教学中注重引 导学生从竖式中去探索,发现,思考用 什么法,并明白了为什么要用这种方法 word 可编辑 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 求近似数,反思我在教学这个内容时知 识仅仅针对计算结果进行理解,没有深 入挖掘,因此在以后的教学中我还需加 强教学反思,不断反思总结改进,提高 教学能力。在本次学习培训中,我积极 参与各项活动组织,被评为优秀学员。 2.在磨课中成长。为了做好国培送教 下乡示范课教学工作,应工作室首席名 师杨 ** 校长的要求,我执教一堂五年级 的《小数除法整理复习》课,对于要上 好这节复习课,我心里很没底,在第一 次试教后,工作室成员提出本节课内容 太过繁琐,又是计算为主,不太好上, 但杨校却要求大家共同对这节课进行研 讨打磨,坚决要我承担这节复习课教学 任务,大家出谋划策,纷纷提出有效建 议,杨校更是对这堂课提出了独到的观 点,之后我对这堂课进行了第二次修改, 杨校再次对教学设计提出修改建议,使 之完善。经过反复打磨,在送教下乡活 动中,我出色的完成了示范课教学任务, 并且这种独特有效的复习课教学设计得 word 可编辑 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 到了听课老师的一致认可。 3.在实践中收获。作为一名深扎常态 课教学的一线老师,理论的学习、公开 课的磨练,都是为了更有效地指导实际 教学、更好地为学生服务。我积极参与 县教育局组织的优课录制比赛活动,受 到好评。 我所帮扶的学员刘 ** 老师是一位非 常有上进心的老师,为了加速成长,我 经常到她的课堂听她的课,给她提出指 导建议,9 月中旬刘老师承担了到踏虎送 教下乡任务,为了上好这堂示范课,她 钻研教材,精心备课,第一次试教后, 我对这节课做得好的地方进行肯定,同 时对教学过程的重要环节提出了修改建 议,刘老师对教学设计进行修改,再次 试教,进步很大,我再次提出一些针对 性意见。在之后的

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