小学语文口语交际教学的研究课题研究报告精编版.docx

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《小学语文口语交际教学的研究》 课题研究结题报告 我们课题组于 2015 年 3 月以《小学语文口语交际教学 的研究》为题向驻马店市教育科学规划提出申报， 2015 年 5 月被正式立项。接到立项通知后，课题组就召开会议，明确成员分工，探讨课题研究思路，明确研究方向，制定研究计划。课题研究实施一年多来，研究进程有效推进，研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生口语交际能力有效提高。研究过程中，我们得到了县教研室有关专家的指导，得到学校领导的大力支持，在全体课题组成员的努力下，取得了一定的研究成果。现总结如下： 一、研究课题的提出 人类社会已经进入信息爆炸的时代，人际交往更加频繁， 口语交际是人们最基本、最经常的交流活动，良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。小学阶段是学生学习语言的最佳时期，也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学生的终 身发展服务， 使其成为真正的社会人已刻不容缓， 势在必行。 新课程标准对口语交际的总要求是： “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 ” 这不仅仅是提法上的改变，而是认识上的升华。作为小学语 1 ??????????