九年级历史上册 第七单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争 第19课 马克思主义的诞生教案 川教版.docVIP

第19课 马克思主义的诞生 教学目标： 一、知识与能力 知道欧洲三大工人运动的名称和马克思主义诞生的标志；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。 通过对马克思主义诞生的历史条件的分析，认识到克思主义的诞生是时代的产物，从而培养初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题、解决问题的能力。 二、过程与方法 通过学习马克思、恩格斯的主要革命活动，学习为建立人类公平理想社会而不断探索的精神。 通过对马克思主义诞生的历史条件的物，初步学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析历史问题、解决问题的方法。 通过对课文中资料的阅读、分析，进而归纳出马克思、恩格斯的早期革命活动，学会阅读、分析材料并从中获取有效信息分析历史的方法。 三、情感态度与价值观 通过学习马克思、恩格斯取得的伟大成就，形成积极向上的优秀品质，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。 通过学习马克思、恩格斯的早期革命活动，认识马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，树立崇高的革命理想，激发勤奋学习、追求真理和积极投身社会实践活动的精神。 重点难点： 教学重点：马克思主义诞生的标志和历史意义。 教学难点：马克思主义诞生的历史条件。 教学过程： 一、导人新课 思考:中国共产党是代表哪个阶级的政党?中国共产党的指导思想是什么? 什么是马克思主义?它是怎样诞生的? 今天我们