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高中生物物质跨膜运输与酶、ATP 的练习题 　　高中生物物质跨膜运输与酶、ATP 的专项练习 　　一 、物质出入细胞的方式 　　 1.RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不 是通过胞吞、胞吐。 　　2.Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞，但也 可通过协助扩散或离子通道进出细胞。 　　3.植物吸收水分的方式是自由扩散， 对无机盐离子则以主 动运输方式吸收，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对 独立的过程。  　　4.胞吞(内吞)和胞吐(外排)是借助于膜的融合完成的，与膜的流 动性有关;是大分子和颗粒物质进出细胞的物质运输方式，靠 ATP 提 供动力。 　　二 、酶的本质、特性以及酶促反应的因素 　　 1. 核酸与蛋白质的关系 　　 1.有关酶的实验探究思路分析　 [重点] 　　(1)探究某种酶的本质 　　(2)验证酶的专一性。 　　①设计思路：酶相同，底物不同(或底物相同，酶不同) 　　②设计方案示例： 第 1 页 　　结 ：淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，酶具有专 一性。 　　(3)验证酶的高效性。 　　(4)探究酶作用的最适温度或最适 pH 。 　　①实验设计思路： 　　②操作步骤： 　　2.影响酶促反应的因素 　　(1)温度和 pH ： 　　①低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温 度，酶的活性也升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破 坏而使酶失活。 　　②温度或 pH 是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。 　　③反应溶液 pH 的变化不影响酶作用的最适温度;反应溶液温 度的变化也不改变酶作用的最适 pH 。 　　(2)底物浓度和酶浓度： 　　①在其他条件适宜、酶量一定的条件下，酶促反应速率随底 物浓度增加而加快，但当底物达到一定浓度后，受酶数量和酶活性限 制，酶促反应速率不再增加。如图甲。 　　②在底物充足，其他条件适宜的条件下，酶促反应速率与酶 浓度成正比。如图乙。 第 2 页 　　3.有关酶的疑难问题点拨 　　(1)酶并非都是蛋白质，某些 RNA 也具有催化作用，因此酶的 基成单位是氨基酸和核糖核苷酸。 　　(2)酶促反应速率不等同于酶活性。 　　①温度和 pH 通过影响酶活性，进而影响酶促反应速率。 　　②底物浓度和酶浓度也能影响酶促反应速率，但并未改变酶 活性。 　　(3)在探究酶的最适温度(最适 pH) 时，底物和酶应达到相同温 度(pH)后才混合，以使反应一开始便达到预设温度(pH)。 　　三、ATP 的合成利用与能量代谢 　　 1.ATP 的形成及与光合作用、细胞呼吸的关系(重难点) 　　(1)ATP 的形成途径： 　　(2)植物产生 ATP 的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体， 动物产生 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体。 　　注：浙科版把细胞基质称作细胞溶胶。 　　(3)光合作用的光反应产生的 ATP 用于暗反应中 C3 的还原， 细胞呼吸产生的 ATP 用于除 C3 还原之外的各项生命活动。 　　(4)光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源， ATP 是生命活动的直接能量来源。 　　(5)光能进入生物群落后，以化学能的形式储存于有机物中，以 第 3 页 有机物为载体通过食物链而流动。 　　(6)能量在生物群落中具有单向流动、不可重复利用以及逐级 递减的特点。 　　2.有关 ATP 的疑难问题点拨 　　(1)化合物中“A”的辨析 　　(2)ATP 与 ADP 的转化并不是完全可逆的。 　　ATP 与 ADP 的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进 行的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体