高考语文大二轮复习突破训练：阅读特效练组合2.pdfVIP

组合二 论述类文本阅读[周一] (2018·池州期末) 阅读下面的文章，完成后面题目。 “成人”教育理念源于孔子。孔子说 ：若臧武仲之知，公绰之不欲，卞 庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐， 亦可以为成人矣。”这是说，“成人”应 该具备智慧、德性、意志、才艺等多方面素质。孔子认为其中德性最为重 要，所以他又说：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人 矣。”这种“成人”教育理念，深刻影响着后世教育家、思想家。宋代以后各 地兴起的书院，正是许多大儒努力实践“成人”教育理念的重要载体。 书院“成人”教育的突出特点是去功利化。宋代大儒朱熹曾经严厉批评 当时的官学已成为学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科 考试中 取得成功，这种教学只会“促其嗜利苟得、冒昧无耻之心，殊非国家之所以 立学教人之本意也”。曾经主持复兴岳麓书院的张栻也明确反对功利化教 育，他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人”教育理念。古代教 育家批评的功利化教育，同样存在于当代教育中。例如，片面鼓励学生以 考上重点大学为