【小学数学】三年级数学上册期末复习要点(北师大版).docVIP

【小学数学】三年级数学上册期末复习要点(北师大版).doc

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第一单元 混合运算 知识点一、 、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2 、在没有括号的算式里 ; 如果只有加、减法或者只有乘、除法 ;都要从 左往右按顺序计算。 3 、在没有括号的算式里 ; 有乘、除法和加、减法、要先算乘除法 ;再算 加减法。 4 、算式有括号 ;要先算括号里面的 ;再算括号外面的 ;括号里面的算式计 算顺序遵循以上的计算顺序。 知识点二、 关于“ 0 ”的运算 1 、“ 0 ”不能做除数 ; 字母表示: a÷0 错误 2 、一个数加上 0 还得原数 ; 字母表示: a+ 0= a 3 、一个数减去 0 还得原数 ; 字母表示: a- 0= a 4 、被减数等于减数 ; 差是 0; 字母表示: a- a =0 5 、一个数和 0 相乘 ;仍得 0; 1 / 17 字母表示: a×0=0 6 、 0 除以任何非 0 的数 ;还得 0; 字母表示: 0 ÷a ( a≠0) =0 7 、 0 ÷0 得不到固定的商 ;5 ÷0 得不到商 . 第二单元 观察物体 知识点一、 四边形 特 征 边 角 正方形 四条边都相等 ; 两组对边分别 四个角都是直角 平行 长方形 对边相等 ; 两组对边分别平行 四个角都是直角 平行四边 对边相等 ; 两组对边分别平行 两组对角分别相等 形 梯形 只有一组对边平行 等腰梯形同底上的两个角 相等 知识点二、 、生活中的简单物体观察总结:同一个物体从不同的角度看会有不同的形状。 、总结:同一立体图形从不同角度观察会有不同的形状。 2 / 17 第三单元 加与减 第一节 捐书活动 知识点: 1 、在计算脱式计算连加时 ;按从左到右的顺序 ; 先把前两个数相加 ; 再加第三个数 ; 也可以把三个数直接用一个竖式计算相同数位对齐 ;从个 位加起 ;哪一位上的数字满几十就要向前一位进几 ;不要认为满十进一。 2 、在计算三个三位数连加时 ;如果哪两个数相加能凑成整百 ;整千 ;就先将这两个数相加 ;再加另外那个数。 第二节运白菜 1 、用脱式计算连减时 ;按从左到右的顺序 ;先把前两个数相减 ; 再减 第三个数。 也可以先把后两个数相加 ;写在小括号里面 ;再用第一个数减去 这两个数的和。 2 、如果哪两个数相加能凑成整百 ;整千数 ;就先将这两个数相加 ; 再加另外那个数。 第三节 节余多少钱 、、三位数加减混合运算的顺序:没有小括号的按从左到右的 顺序依次计算 ;有小括号的先算小括号里面的;再算小括号外面的。 3 / 17 第四节 里程表(一) 1 、根据里程表提出问题 ;一般先把里程表转化成线段图来观察 ; 再列式计算。 2 、解决此类问题时 ;一定要从多个角度画图去理解三者之间的位 置关系。位置变化 ;列式也随之变化。 第五节 里程表(二 ) 1 、当天行驶的里程数 = 当天里程表的读数-前一天里程表的读数 2 、解答算式谜时 ;要通过观察推理找到从哪一位先计算 ;然后一步 一步推算出答案。 列表总结 知识 举例说明 金点子 点 连加256+274+361=891 计算连加式题时 ;要按从左往右 的顺序依次计算 786-284-249=253 计算连减式题时 ;可以按从左往 连减 右的顺序依次计算 ;也可以先把 两个减数加起来 再从被减数里 786- (284+249 )=253 ; 减去两个减数的和。 4 / 17 不带小括号的加减混合式题的运 算顺序 ;:按从左往右的顺序依次 加减 259+148-342=65 计算。带小括号的加减混合式题 混合 的运算顺序: 先算小括号里面的 ; 再算小括号外面的。 里程 求两地间的路程 ;要找准 表中 起点 ;用较远的路程减去 里程数 =终点数 -起点数 的问 较近的路程就得到两地 题 间的路程 第四单元 乘与除 第一节 小树有多少棵 知识点: 1 、整十数乘一位数 ;根据表内乘法 ;先用整十数 0 前面的数与一 位数相乘 ;再在积的末尾添上一个 0 。 2 、整百数乘一位数 ;根据表内乘法 ;先用整百数 0 前面的数与一位 数相乘 ;再在积的末尾添上两个 0 。 3 、整十、整百数乘一位数 ;先根据表内乘法用整十、整百数 0 前面 的数与一位数相乘 ;再在积的末尾添上相应个数的 0。 4 、在口算整百、整千数乘一位数时 ;先看清楚整百、整千数的末尾 有几个 0; 就在积的末尾添上几个 0 。要注意一位数与 0 前面的数相乘时 得到的 0 不能丢。 5 / 17 第二节 需要多少钱 知识点: 、两位数乘一位数(不进位)的口算方法:先把前两位数看作 几个十和几个一相加的和 ;再用一位数分别与它们相乘 ;最后把所得的两 个积相加。 2 、计算混合运算时 ;要先明确运算顺序 ;再计算。 第三节 丰收了 知识点: 1

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