高职院校资产评估与管理专业教学改革探索.pdfVIP

高职院校资产评估与管理专业教学 改革探索 　　一、高职院校资产评估与管理专业教育现状及办学中存在的几个 问题 　　 1．高职院校资产评估与管理专业教育的现状 　　高职院校开设资产评估与管理专业的时间稍早于本科院校， 2005 年，全国已有 41 所高职院校开设了资产评估与管理专业[1]。这 些高职院校主要包括以下几种类型：建筑建材类高职院校、经济贸易 类高职院校、财政税务类高职院校、电子机械类高职院校、综合类高 职院校。这些高职院校在资产评估与管理专业教学过程中，都有自己 的优势和不足。由于高职院校开设资产评估与管理专业时间比较短， 从事资产评估与管理专业建设和教学改革研究的人员较少，目前尚无 比较系统的教学改革经验可供借鉴。 　　2．高职院校资产评估与管理专业人才培养目标趋同，没有考虑社 会对资产评估与管理专业人才的不同需求，专业建设方向不明确 　　根据笔者调查，目前几乎所有的高职院校都是把按照注册资产评 估师的规格和要求来培养具有资产评估理论知识结构和业务实践技 能的，能够胜任各类企事业单位的资产管理、会计核算以及资产评估 中介机构的业务工作的高级技术应用型人才作为资产评估与管理专 业的人才培养目标。对于这种人才培养目标定位笔者认为是不够科学 的，没有考虑社会对评估与管理人才