顺叛逆之藤摸成长之瓜.pdfVIP

顺叛逆之藤，摸成长之瓜 一、 问题的提出： 一说起初中生的叛逆，我就不由想到教学生涯中发生的一件事 他是我所教过的学生里面，自尊心表现最强烈的一个。当然，这 种自尊心的表现在一定程度上与我也有关 他在班里成绩很优秀，语文成绩更是不错，唯独字写得不太漂亮， 为这个我没少批评他 那节课讲评练习题，我像往常一样习惯性地让同学们尽自己的能 力来讲解。忽然，我无意识地发现，他并没有像其他同学那样认真做 笔记，我毫不犹豫地点了他的名字，并且挑了一个稍稍有点难度的题 目让他回答。我想，如果这个 问题他能 回答正确，那么我会在全班 同学面前好好表扬他，顺便提醒他要端正态度，认真做笔记；如果他回 答不上来，我正好可以用激将法进行反面刺激，也能够让他认识到认 真扎实做笔记的重要性。他就站在那里，半天没有说一个字，我温和 地 问他：“怎么了？好好想想看看应该怎么解释 ”他说 ：“不会 ”不 会？！这就是理由？！这算是什么理由？尤其是对一个如此优秀的 学生来说。于是我有点恼火，反唇相讥道：“不会？！你不是觉得自己 很厉害