微信公众号基础操作入门(1).pdfVIP

微信营销与运营 授课教师 专业（学科） 新媒体 教学课题 微信公众号基础操作入门（ 1） 学时安排 2 学时（ 90 分钟） 教学年级 所选教材 《微信营销与运营》人民邮电出版社 一、学习目标描述 1、知识目标 1）了解微信公众平台的分类（自学内容）； 2 ）了解微信公众平台的申请（自学内容）； 3 ）了解微信公众平的设置 （头像设置、二维码美化、 名称设置、微信号设置、 功能介绍） ； 4 ）了解微信公众平台功能设置（隐私设置、图片水印、业务域名、 JS 接口安全域名）； 5 ）了解微信公众平台安全中心功能（管理员微信号、风险操作保护、风险操作提醒、风 险操作记录） 6 ）了解微信认证（微信认证的作用、微信认证所需材料、微信认证的步骤） 2、能力目标 1）自学能力：能自学微信公众平台的分类，并按照教材提示申请微信公众号； 2 ）应用能力：能按照规范设置头像、名称、微信号等； 3 ）评价能力：能客观的评价他人的公众号的设置； 3、德育目标 1）培养学生精益求精的工匠精神； 2 ）提升学生学习的主动性； 二、学习重点及难点 学习重点：； 学习难点：； 三、教学问题预测 四、教学问题解决方案 五、学习者特征分析（教师填写） 1 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 微信公众平台常见问题及解决方案 七、预习成果展示 1、微信个人号思维导图展示； 2、提前申请微信公众号； 八、教学项目（任务）设计 1、结合学生创建公众号过程中存在的问题，讲解微信公众平台的分类与申请相关内容； 2、评价并学习微信公众号相关内容（头像、二维码、名称、微信号、功能介绍）； 3、按照头像、二维码、名称、微信号、功能介绍相关标准规则修改自己的微信公众号设 置； 4 、讲解并讨论微信公众号的功能设置、安全中心功能、微信认证等； 九、教学结构流程的设计 教学 学习 参考导语 项目任务 设计意图 时间 环节 目标 教学内容 教法学法 教学资源 【参考导语】 【设计意图】 到目前为止，我们已经完成微信 1、强调课堂学习 个人号的探讨。需要指出的是结束意 不等于学习的全 味着开始。课堂上的内容在课下要不 部，要不断实践； 断地实践，才能领悟其真正的要领。 2、提问是考核学 生是否掌握知识 【教学内容】 的好方法； 1、课堂提问：参考教学资源； 前节 2 、用思维导图分别展示并总结 【教学资源】 5 回顾 “微信个人号运营实战”相关内容； 参考问题： 1、微信装修的要