分数的初步认识说课稿(参赛).pdfVIP

《分数的初步认识》说课稿 各位评委、老师下午好：我说课的内容是三年级上册第七单元《分 数的初步认识》 首先我对教材进行简单的分析：本节课的内容是学生在数学领域 中第一次接触“分数”这个概念，而且知识较为抽象。无论从其意义 以及读写法都与整数有着很大的差异。学好这节课才能为今后继续学 习分数等有关知识打下坚实的基础。因而我在教学时让学生体会到分 数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才能产生分数。 一、根据教材的特点，结合三年级学生的认知能力，本节课我确 定如下的教学目标：1、学生初步认识几分之一，了解具体分数所表 达的意义，会读写分数，知道分数各部分的名称2、通过操作，观察， 比较，概括等活动，培养学生的观察能力和动手操作能力，使学生的 思维得到发展。3、经历认识分数的过程，体验创造的快乐，感知数 学来源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得成功体验（这样 的目标要求，打破了传统概念教学的规律，关注学生的学习过程和情 感体验，立足教学目标多元化，能使学生发展各方面的能力。）教学 重点是认识几分之一。 二、说教法，新课程标准指出：教师是学生的组织者，引导者和 合作者，尊循这一理念，我利用故事诱导创设问题情境，采用直观演 示法，设疑诱导法，操作发现法。鼓励学生概括交流，并