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高中数学教师心得体会 【篇一：新课标高中数学教学的感受】 新课标高中数学教学的感受 严瑞东 怀乡中学 高中数学课程改革无疑是对高中数学教师全方位的挑战，同时也给予高中 教师的“教学 新”提供了更为广阔的舞台。因为，数学课程的基本理念、基 本思路和基本设想，最终要拿数学教师的课堂教学去实现，此时，就需要教 师更新自己的教育观念，改变教学方式和教学行为。也就是说，这次高中数 学课程改革，不仅要改变高中数学课程的内容，而且要改变高中教师习以 为常的数学教学方式和教学行为。通过一年的新课标数学的教学实践和不 断地学习，我体会有以下四点： 一、教师教学方式的改变 在以往的高中教学课堂学生基本上都是在老师的指导下按照“听讲— —死记硬背——大量练习—— 再现数学知识”这一模式学习。这种教学模式使学生学习方式机械、呆板， 靠死记硬背完成学业，对数学问题缺乏 问题意识与 新意识，以至于竞争 能力差、实践能力弱、知识面窄、技能单一、丧失个性。 在新课程改革要求下，针对原有单一被动的数学学习方式，教师应将数学 教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，加强