(全国通用)2020版高考地理三轮复习专题五综合题技法突破题型突破二原因分析类练习.docxVIP

题型突破二 原因分析类 项目 内容解说 考查自然地理现象的形成原因：天文现象成因；地形、地质现象成因；气候 与天气现象成因；生物特征成因；水文现象成因；土壤特征成因；海洋特征 成因；自然灾害成因等。 问题 设置 考查次生环境问题的形成原因：酸雨成因；臭氧空洞成因；荒漠化成因；水 土流失成因；盐碱化成因；气候变暖成因；资源短缺成因等。 多用一般原理解释特殊自然现象的成因。 涉及人文地理事象成因的考查，也是重要命题视角之一，但多以区位原理分 析的形式出现 项目 内容解说 请分析……的形成原因； 设问 请解释……(现象)出现的原因； 方式 某地出现了……现象，为什么 分析(解释)某种地理事象形成(发生、出现、存在)的原因，一般从自然地理因素、人文 地理因素两大方面入手。但在考题设置时多有限定条件，要求从自然或人文某一视角分析， 或要求以某一成因要素为主要的思维中心加以分析，建造好基本思维模板，与考题相结合， 因题制宜，灵活应用模板，才能得心应手，顺利解题。 (2019·全国卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表 明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川 大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐 度。下图示意里海所在区域的自然地理环