现代物流管理 现代物流管理 现代物流管理（整体设计 ）.ppt

L/O/G/O 现代物流管理整体设计 教务处 聂淼 山东理工职业学院 教务处 目录 课程简介 岗位分析和教学目标 知识渗透 1 2 4 3 教学设计 1 课程简介 课程名称 《现代物流管理》 课程代码 0404001 课程性质 专业核心课 适用专业 物流管理 适用学期 第一学期 学时学分 64学时、4学分 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 1.1课程性质和作用 《现代物流管理》是物流管理专业的专业核心课程，是培养采购员、物料计划员、运输调度员、仓库管理员、配送员等专业人员的必修专业课程。 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 1.2课程在人才培养方案中的定位 物流规划岗位模块 物流运筹学、物流系统规划与设计 生产物流岗位模块 采购管理实务、供应链管理实务、生产物流管理 国际物流岗位模块 集装箱运输管理、国际货代实务 专业拓展 模块 专业核心 模块 专业课程 平台 销售物流岗位模块 仓储管理实务、配送管理实务、运输管理实务、物流信息技术 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、高等数学、计算机文化基础、体育、国防教育、国学经典、创新创业教育、大学生心理健康、大学生职业发展与就业指导 物流认识实习、采购管理实训、仓储配送实训、运输管理实训、物流信息实训、工学结合实习、顶岗实习 管理学基础、会计学原理、现代物流管理、经济法、市场营销学、市场调查与预测、电子商务概论、国际贸易理论与实务、职业素养与商务形象 素质拓展模块 创新创业实践、 人际沟通 商务谈判等人文科学 公共课程 平台 实践教学 模块 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 1.3与前后课程的衔接 第一门专业课 后续专业课程 现代物流管理 仓储管理实务 配送管理实务 运输管理实务 采购管理 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 1.4课改前教学内容的编排 序号 项目名称 子任务 1 物流概述 1.1 物流的定义和分类 1.2 物流管理 2 物流包装 2.1物流包装概述 2.2包装技术及其应用 3 装卸搬运 3.1装卸搬运概述 3.2装卸搬运作业应用 4 货物运输 4.1运输概述 4.2运输方式 5 仓库存储 5.1仓储概述 5.2仓储基本作业内容 6 流通加工 6.1流通加工概述 6.2流通加工的主要应用 7 物流信息 7.1物流信息概述 7.2物流信息技术及其应用 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 2.1岗位分析 2.1岗位分析 少数同学 部分同学 二次晋升岗 初次就业岗 中高层管理人员：企业主管 基层管理人员：调度主管、采购部经理、 仓储配送主管 基层操作人员：仓管员、调度员、快递员 所有同学 未来发展岗 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 2.2教学目标 （1）能够正确评判物流管理专业前景； （2）能够对第三方物流公司和企业物流部门的现状进行 调研，完成调研报告； （3）能够全面认知企业物流和第三方物流的岗位； （4）根据自身情况制定学习计划，提升知识储备量； （5）针对自己的实际情况及对物流行业的了解，制订职业生涯规划。 能力目标： 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 2.2教学目标 （1）掌握物流的基本价值、功能和物流管理的内容； （2）了解现代物流的发展趋势； （3）熟悉物流基本分类、物流管理的基本理论； （4）掌握企业物流的构成、企业物流合理化的途径； （5）掌握第三方、第四方物流的概念、特点； （6）了解企业物流岗位设置； （7）了解各岗位的基本要求； （8）掌握物流人才的知识结构。 知识目标： 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 2.2教学目标 1.在处理业务时，能积极有效与客户沟通（沟通意识）； 2.在完成物流作业任务时，能有效降低企业的成本（成本意识）； 3.在进行物流作业时，严格遵循企业规范操作要求（规范意识）； 4.在操作过程中，能快速响应客户的要求，准时把货物送到客户手中（时间意识）； 5. 在项目设计和实施过程中，渗透传统文化的思想，培养学生良好的文化素养（人文素养）。 素质目标： 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 3.1项目设计 课程简介 岗位分析和教学目标 教学设计 知识渗透 围绕职业能力目标、职业能力培养来进行课程内容设计。本课程最终确定的学习项目是课程导入与物流行业职场分析、设计采购方案、设计仓储与配送方案、设计运输管理方案、