九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》优秀教案人教版.pdfVIP

敬业与乐业 敬业与乐业 第一课时 第一课时 教学目标 教学目标 1.识记、理解并积累文中的生字、生词。 1.识记、理解并积累文中的生字、生词。 2.初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 2.初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 3.引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟 “敬业与乐业”的精神。 3.引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟 “敬业与乐业”的精神。 教学重难点 教学重难点 把握文章的观点和思路，研讨 “敬业与乐业”精神的深层内涵。 把握文章的观点和思路，研讨 “敬业与乐业”精神的深层内涵。 教学过程 教学过程 新课导入 新课导入 【设计意图：从与学生密切相关的学习谈起，吸引学生的学习兴趣。】 【设计意图：从与学生密切相关的学习谈起，吸引学生的学习兴趣。】 同学们，作为学生，学习是我们的首要任务。面对着自己的成绩，你是否反思过自 同学们，作为学生，学习是我们的首要任务。面对着自己的成绩，你是否反思过自 己学习的态度呢？在日常的学习过程中，你是否做到了专心致志、心无旁骛呢？我们又 己学习的态度呢？在日常的学习过程中，你是否做到了专心致志、心无旁骛呢？我们又 该怎样才能把学习当成一件乐事呢？七十多年前，我国近代思想家，著名学者梁启超先 该怎样才能把学习当成一件乐事呢？七十多年前，我国近代思想家，著名学者梁启超先 生在一次讲演中，提出了 “敬业与乐业”的主张。尽管时隔大半世纪，但他所提的这种 生在一次讲演中，提出了 “敬业与乐业”的主张。尽管时隔大半世纪，但他所提的这种 主张对我们仍然很有教育意义。今天，就让我们一起学习 《敬业与乐业》这篇文章，在 主张对我们仍然很有教育意义。今天，就让我们一起学习 《敬业与乐业》这篇文章，在 感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。 感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。 课堂实录 课堂实录 一、走近作者 一、走近作者 【设计意图：全面了解作者，深入了解其社会地位。】 【设计意图：全面了解作者，深入了解其社会地位。】 梁启超 （1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，是我国 梁启超 （1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，是我国 近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。与其师康有为一起领导了 “戊戌变 近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。与其师康有为一起领导了 “戊戌变 法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。 法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗 《饮冰室合集》计 148 卷，1000 余万字。 他一生著述宏富，所遗 《饮冰室合集》计 148 卷，1000 余万字。 二、掌握生字生词 二、掌握生字生词 【通过学生的预习与老师的强调，掌握字词音形义。】 【通过学生的预习与老师的强调，掌握字词音形义。】 1.掌握生字读音。 1.掌握生字读音。 1 / 7 1 / 7 佝 gōu 偻 lóu 骈 pián 进 亵 xiè 渎 dú 佝 gōu 偻 lóu 骈 pián 进 亵 xiè 渎 dú 心无旁骛 wù 强聒 (guō)不舍 禅 chán 师 心无旁骛 wù 强聒 (guō)不舍 禅 chán 师 2.理解词语的意思。 2.理解词语的意思。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。