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- 2020-10-09 发布于天津
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新关小学 2017—2018 学年度 第二学期
一年级体育教学工作计划
教师:石佩万
一、教材分析
小学一年级的教材较为简单, 本册教材内容主要有: 体育基
础知识巩固、 田径类的跳跃和投掷、 体操、 队列练习、 步法练习、
走和跑练习等。内容简单,着重于基础性的训练,因此一定要让
学生习惯养成良好的动作习惯, 教师在注意安全的前提下适当降
低动作难度,多引导,让学生从开头就打下良好的基础。
二、学情分析
本学期的一年级学生, 虽然有了上学期的训练基础, 但他们
来说仍然对什么都觉得是新鲜的, 好奇心和表现欲强, 喜欢接受
新知识, 但对某些难度较大的知识接受较慢, 特别是对某些协调
性要求较强的东西接受较慢; 男女生活泼好动, 组织纪律性观念
不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在
其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。因此,基本活
动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单有趣的动作,
培养正确的姿态和良好的纪律习惯, 为以后更好地学习各种体育
活动的技术和技能打好基础。
三、教学目标
1 、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体的简
单方法。
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2 、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻
炼中运用学到的知识,不断巩固和提高技能。
3 、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
4 、学会一些基本活动、游戏的方法,发展身体素质和各项
基本活动能力。
5 、通过体育锻炼,培养集体主义精神,增强自信心,为终
身体育打下坚实的基础。
四、教学重点和难点
重点: 养成正确的身体锻炼姿势, 学习田径类的跳跃和投掷
动作。
难点:各种田径及体操动作。
五、改进教学的措施及教学中应注意的问题
小学低年级阶段的体育教学, 要根据低年级学生自制力和理
解能力的差别特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发
挥游戏教学的作用,激发学生持久地参与体育活动的兴趣。
小学一年级的体育课,要因势利导,寓游戏于教学,既能促
进智力的发展, 又能帮助学生培养动手能力, 还能发展学生的协
调能力,提高灵敏性。同时还做到:一方面实现教学目标,完成
学习任务, 另一方面也培养了学生热爱体育活动的情感, 为终身
体育锻炼打下基础。 用游戏教学法, 可避免这一阶段学生的身心
发展缺陷, 较好地完成小学一年级体育教学, 真正体现体育课的
意义。
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六、教学进度
周次 教 学 内 容 课时
1 复习了解体育课,集合、解散,游戏 3
2 稍息、立正,向右看齐,基本部位操 3
3 复习队列
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