三年级阅读及答案2.docx

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的 大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完 一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问： “书怎么可以煮呢？ 书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既 是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。 ”爷爷看 我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时 候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮 书这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷， 下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否 则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你 可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体 会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了， 今后说话和写文章还会犯愁吗？ ”爷爷的话使我豁然开朗， “煮书” 还真有道理呢。 1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得心应手） 一下子明白过来。 （豁然开朗） 心里不明白，不理解。 （疑惑不解） 2、 造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。 3、