土木工程专业实践教学体系改革探索-最新教育文档.docVIP

土木工程专业实践教学体系改革探索 　　土木工程专业是实践性极强的专业，实践教学是其教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和工程能力、创新能力不可或缺的环节。目前，一些高校土木工程专业实践教学工作存在着培养方案不完善、与理论教学脱节、教学基地建设薄弱等问题，影响了学生工程实践能力的培养。如何针对土木工程专业特点和行业发展要求，切实加强本科阶段实践教学体系的建设和改革，培养出具备良好工程能力和创新精神的工程技术人才，值得当前土木工程专业本科教学进一步探索[1]。 　　一、实践教学存在的问题 　　（一）实践教学培养方案不完善 　　各高校制订的土木工程专业培养方案，实践教学通常包括认识实习、专业实习、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）等环节[2]。虽然实践教学所占比重较大，但往往由于目标不明确、重点不突出、教学大纲陈旧，使实践教学环节难以真正结合实际工程进行，尤其是对于与工程衔接最为紧密的生产实习、毕业实习和毕业设计（论文），学生难有机会深入工程现场去实习、实践，有些实习、实践只能走马观花，或流于形式，最终导致毕业后工程实践能力不足，无法迅速地由学生身份向工程师身份转换。 　　（二）实践教学与理论教学脱节 　　各高校制订的土木工程专业培养方案，前期设置的课程大多为基础课和专业基础课，教学过程偏重于知识传授，教学方式主要是课堂讲授，即使有些主干课程设置了配套实验或课程设