铁道运输系-2014学年第二学期工作总结精品资料.pdfVIP

铁道运输系 2013-2014 学年第二学期 工作总结 2014 年是学院的示范校建设的攻坚之年，铁道运输系积极贯彻学院建设与发展精神， 以“继续加强示范校建设，促进学院改革发展再上新台阶”精神为指导。铁道运输系加强基 础管理为基点，夯实日常教育；开展素质教育及多彩第二课堂活动，丰富管理与教育内容； 通过完善学生工作框架结构，推动教学、学生管理、就业的良性发展。 铁道运输系现有 59 个班级，专任教师 29 名，校内兼课教师 6 人，外聘专业教师 8 人， 专兼职、外聘辅导员 19 人。 一、教学工作 （一）全力推进示范校建设工作 运输系铁运专业是学院五个示范校建设专业之一， 铁运专业全体教师在系主任和项目负 责人李增和老师的带领下， 根据示范校建设的任务书和建设方案的要求， 认真踏实地做好每 一项相关工作， 充实、补充和完善相关的基础资料，深入企业进行相关调研，于 3 月底编写 出《接发列车作业》 、《铁路客运作业》、《车站调车作业》三门核心课程的课程改革方案，其 中《车站调车作业》本学期已按照课改方案进行教学实践，并与“连结员”工种的技能鉴定 相结合，尝试以证代考， 取得良好教学效果； 于四月委派沈农华、 李增和两位同志赴武汉考 察企业， 完成了客运实训室建设的标书制定； 积极追踪去年招标完成的货运实训室和接发列 车实训室的厂家建设情况， 货运实训室建设企业于 2 月再次来校回访， 沟通建设情况， 接发 列车实训室建设企业也将于六月底完成生产任务；另外， 6 月 18 日邀请中国铁路总公司专 运处专家学院举办 《高铁乘务礼节礼仪及行为规范》 专题讲座， 拟于 7 月中旬筹备召开铁运 专业指导委员会会议，对“铁运专业人才培养方案” 、“铁运专业优质核心课程设置”和“铁 运专业优质核心课程教材建设” 、“铁运专业课程体系建设” 等项目分别做专项研究， 以夯实 示范专业建设的基础； 7 月底委派王慧、王金香、王珏三位老师去日本考察学习，完成对骨 干教师的进修培养。 通过铁运专业全体教师的共同努力， 我系示范专业的建设工作正在积极 进行当中。 （二）狠抓教风建设，提高教学质量。 运输系以全面提高人才培养质量为目标， 以学校的教风学风建设活动为契机， 以制度规 范为入口， 以监督约束机制为引导， 以提高教师科技创新能力为重点， 切实提高教师的教育 教学水平，加强教师教书育人的责任感和使命感。 根据学科特点和学院的实际情况， 从三个方面进行建设： 一是加强教学督导、 规范教学 活动；二是调动师生员工的教学积极性和主动性； 三是提高教师的自身素质和教育教学水平， 重点是科技创新能力和实践能力。具体措施包括： 1. 成立运输系教育教学督导组，加强教学督导工作 （1）运输系成立了教育教学督导组，制定了《运输系教育教学工作督导措施》 。 督导组组长：毕树林 督导组成员：沈农华、祖晓东、李增和、李慧玲、裴凤萍、洪立新、张景兴、张文焕 （2 ）教育教学督导工作采用督导组成员每日巡视和主要成员值班相结合的方法，每日 由 3~4 名督导组成员共同巡视本系全部班级的教学情况， 巡视时间一般为每日上午或下午的 第一节课。其他时间则由值班的督导组成员负责巡视督导。 运输系督导组值班表如表 1 所示。 表