高三物理实验专题复习三力学实验.docxVIP

学习必备 欢迎下载 专题三 力学实验 物理《考试说明》中确定的力学实验有：研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长 的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒 定律。其中有四个实验与纸带的处理有关，可见力学实验部分应以纸带的处理，打点计时 器的应用为核心来展开复习。近几年力学实验中与纸带处理相关的实验、力学创新实验是 高考的热点内容，以分组或演示实验为背景，考查对实验方法的领悟情况、灵活运用学过 的实验方法设计新的实验是高考实验题的新趋势。要求考生掌握常规实验的数据处理方 法，能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解 物理概念和规律，并能灵活运用，要求考生有较强的创新能力。 在复习过程中，应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作程序、数据处理方法等 为本，同时从常规实验中，有意识的、积极的提取、积累一些有价值的方法。逐步过渡到 灵活运用学过的实验方法设计新的实验。 （一）打点计时器系列实验中纸带的处理 1．纸带的选取：一般实验应用点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为实 验纸带。在“验证机械能守恒定律”实验中还要求纸带包含第一、二点，并且第一、二两点 距离接近?2.0mm。 2．根据纸带上点的密集程度选取计数点。打点计时器每打?n?个点取一个计数点，则计数 点时间间隔为?n?个打点时间间隔，即?T=0.02n（s）。一般取?n＝5，此时?T=0.1s。 3．测量计数点间距离。为了测量、计算的方便和减小偶然误差的考虑，测量距离时不要 分段测量，尽可能一次测量完毕，即测量计数起点到其它各计数点的距离。如图所示，则 由图可得： S???s?，S ??s???s?，S I 1 II 2 1  III ??s???s?，S 3?2  IV ??s???s?，S???s???s?，S 4?3?V?5?4  VI ??s???s 6  5 s1?s2 s3 s4??s5??s6 0 1 2 3 4 5 6 SⅠ?SⅡ SⅢ SⅣ SⅤ SⅥ 4．判定物体运动的性质： ⑴若?S?、?S?、?S I II  III 、?S  IV 、?S?、?S?基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀速 V?VI 学习必备 欢迎下载 直线运动。 ⑵设 eq?\o\ac(△,s)1=?S?II?－?S?I?，△s2=?S  III －?S?II?，?eq?\o\ac(△,s)3=?S  IV －?S  III ，?eq?\o\ac(△,s)4=?SV?－?S  IV ，△s5=?SVI?－?S  V 若 eq?\o\ac(△,s)eq?\o\ac(△,1)、 seq?\o\ac(△,2)、 seq?\o\ac(△,3)、 seq?\o\ac(△,4)、 s5?基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀变速直线 运动。 ⑶测定第?n?点的瞬时速度。物体作匀变速直线运动时，在某段时间内的平均速度等于中间 时刻的瞬时速度。即测出第?n?点的相邻的前、后两段相等时间?T?内的距离，由平均速度 公式就可求得，如上图中第?4?点的瞬时速度为：?v???S 4  IV ??S?s???s V???5 2T??????2T  3?。 ⑷测定作匀变速直线运动物体的加速度，一般用逐差法求加速度。将如上图所示的连续相 等时间间隔?T?内的位移?S?、?S?、?S I II  III 、?S  IV 、?S?、?S?分成两组，利用?s???aT?2?可得： V?VI 3T?2?????????? 3T?2?????????? 3T?2?????????? 3T?2 1 ??S?S???S?S???S  IV?I?、?a???V?II?、?a???VI 2?3  III?，再算出的?a?、?a?、?a?平均值，即： 1?2?3 a???a1???a2???a 3  3?就是所测定作匀变速直线运动物体的加速度。若为奇数组数据则将中间 一组去掉，然后再将数据分组利用逐差法求解。 （二）设计性实验的设计思路与典例分析 题目要求和给 出的条件 需测物理量 和所需器材 演示和分组实 验的实验原理 物理规律和原 理 基本仪器的使 用知识  实验原理?????????实验步骤 数据处理 实验结论及 误差分析 学习必备 欢迎下载 【例题?1】做匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带通过打点计时器，交流电源的频率为 50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每?5?个点剪下一段纸带，按图所示，使每一条纸带 下端与?x?轴重合，左边与?y?轴平行，将纸带段粘贴在直角坐标系中， 则小车运动的加速度是 m/s2（保留两位有效数字）。  60.0 52.5