第3课时平均数 课件.ppt

课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 小结 平均数的求法： （1）移多补少法：在总量不变的前提下，几个（或若干个）不同的数中，从多的数中拿出一部分给少的数，使他们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的平均数。 （2）计算法：先求出一组数据的总数量，再除以这组数据的个数，求得平均数，即“平均数=总数量÷总个数” 6+7+5=18（支） 18÷3=6 （支） 平均每个笔筒里有6支笔。 小结 平均数的求法： （1）移多补少法：在总量不变的前提下，几个（或若干个）不同的数中，从多的数中拿出一部分给少的数，使他们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的平均数。 （2）计算法：先求出一组数据的总数量，再除以这组数据的个数，求得平均数，即“平均数=总数量÷总个数” 小结 平均数的求法： （1）移多补少法：在总量不变的前提下，几个（或若干个）不同的数中，从多的数中拿出一部分给少的数，使他们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的平均数。 （2）计算法：先求出一组数据的总数量，再除以这组数据的个数，求得平均数，即“平均数=总数量÷总个数” 移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。 平均每个笔筒里有6支笔。 苏教版 四年级上册 第3课时 平均数 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 小结 平均数的求法： （1）移多补少法：在总量不变