小学四年级的下册的语文单元总结复习教材分析及精品教学设计课件.docxVIP

四年级下册语文单元教材分析及教学设计 单元教材分析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。 《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间。《独坐敬亭山》中 “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在飘忽的白云消失之后感到 特别的清幽平静。 这两句诗中 “动” 中有“静” 。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象 的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。 《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让 学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情 感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。课始，可通过情 景渲染导入课文，如通过图片录像、教师的导语，唤起学生 阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指 名