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临床教师指导操作评分标准.docVIP

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  • 2020-10-10 发布于天津
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临床教师指导操作评分标准.doc

    临床教师指导操作评分标准科室姓名日期评价指标满分值实际得分准备充分术前充分讨论使学生明确操作目的和意义对操作过程可能发生的问题有预见对病人做好解释指导学生备物正确指导全过程放手不放眼及时发现并纠正学生的不足学生操作失败可能对病人造成不良影响教师及时补救学生表现学生的操作规程手法基本正确无菌观念强归纳总结理论结合实际归纳总结操作过程的优缺点总结经验教训为人师表师生仪表端庄语言亲切体贴病人爱伤观念强总分分考核人签名

    临床教师指导操作评分标准 科室： 姓名： 日期： 评价指标 满分值 实际得分 准备充分：术前充分讨论，使学生明确操作目的和意义，对操作过程可能发生的问题有预见，对病人做好解释，指导学生备物 20 正确指导：全过程放手不放眼，及时发现并纠正学生的不足，学生操作失败可能对病人造成不

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