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- 2020-10-12 发布于天津
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幼儿园教研活动记录幼儿园教研活动记录幼儿园教研活动记录时间年月日地点教研内容经验分享会议室主寺人应参加学习人员全体教师教研过程记录一教师在教学中存在的误区数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分以内数的组成最为大班数学活动的一个重点主要引导幼儿探索体验感受其中所蕴含的一些简单的数量关系如总数与部分数的包含关系等量关系互换关系互补关系分合的有序性应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力帮助幼儿解决日常生活中的一些问题对促进幼儿思维的发展具有重要的价值然而我们大班教师由于缺乏一定的教学经
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
时间
2015年6月20日
地点
教研 内容
经验分享
会议室
主寺人
应参加学习人员 全体教师
教 研 过 程 记 录
一、 教师在教学中存在的误区：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分， 10以内数的组成最为大班数学
活动的一个重点，主要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关 系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性， 应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，帮助幼儿解决日常生活中 的一些问题，对促进幼儿思维的发展具有重要的价值。然而，我们大班教师由于缺 乏一定的教
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