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论文范文：低年级小学生情绪能力及其亲社会行为关系刍论  第1章文献综述  近二十年来,情绪越来越成为社会关注的研究领域,这不仅因为情绪是每个人无时无刻不在经历的一种心理活动,更主要的是因为情绪有着区别于其它心理活动的特殊性。情绪作为人感受与体验事物的一种态度性心理活动,更为复杂、更为变幻莫测。它是人的心理活动的动力之源,是人类生活的调色板，对人的认知、行为、品德、人格等有驱动、调节、制约的作用与功能。情绪的功能主要是建立和维持个体与外界之问的关系行为。这种能力也被称为情绪能力(Emotional Competence)。它成为儿童情绪发展理论中长期关注的焦点之一 。