体育教师专业技能发展的思考教学提纲.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 体育教师专业技能发展的思考 一、 体育教师专业化的内涵 体育教师专业化的内涵可分为知识层面、技能层面 与态度层面。其中，知识层面包含：一般知识、教育专业知识及 体育专门知识；技能层面则有：教学技能、教学管理技能、运动 技能；态度层面有： 健康身心、 自我训练和敬业态度与服务精神。 体育教师教学专业化 , 一是强调专业知识。专业化发展不仅要求 体育教师熟悉了解自己所教专业的必备知识、 ，还必须不断更新 知识。当今社会知识的迅速发展使得教师学习更新知识的课程更 为重要； 二是强调专业技能的必要掌握。 终身学习要求学生不仅 获得知识，而且要学会如何获取知识。因而，向学生传授终身学 习的技能比传授学科知识更为重要。 这就要求体育教师掌握必要 的学科专业技能， 培养家自主学习的能力和对实践进行分析、 评 价