八年级物理第三章《声的世界》教学文案.pdfVIP

多练出技巧 巧思出硕果 八年级物理第三章《声的世界》 合肥市 68 中 张金宽 一、学情分析 1. 八年级学生年龄及心理特征分析： 八年级学生正处与身心快速发展的阶段，科学的世界观和人生观都尚未完全形成，但是学 习精力充沛，感性认识丰富，求知欲望强烈，记忆能力良好，因此，初中阶段正是学生学习科 学文化知识的最佳时期。但是对于我所带的八年级学生还存在着以下不良特征：学习自主性较 差，老师说了才做，不说就不做；对于老师的依赖性较大，不讲不会，有些学生讲了也不会； 学习兴趣不浓厚，动手能力差，好像对任何问题都比较淡然；学习自信心不足，一遇到不会做 的题目就开始怀疑自己能力不行；过于懒惰，课前懒得预习，上课懒得思考，课后懒得做作业； 有些学生为了应付老师，甚至抄袭作业。这样长此以往，恶性循环下去，导致成绩上不去，而 且两极分化的现象越来越明显。 2. 三个班的总体情况： 我带的是我们学校的八年级 3 班、八年级 4 班、八年级 6 班，这三个班是我们学校经过重 新均衡后新分的班级，但是就这三个班而言，其中 3