新课程下学习学习方式的变革.pptxVIP

新课程下学习学习方式的变革 新一轮课程改革是一场传统教学方式与学习方式的变革，学生 学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的显著特征。建立和形 成旨在充分调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生 在教师指导下主动的、富有个性的学习，已成为这场教学改革的核 心任务。新课程倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习和探究 学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为教育必 须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；必 须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方 面和谐发展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学 生有特色的发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成， 促进学生的可持续发展。 通过学生学习方式转变的研究与实验，是学生形成具有自主， 探究，合作特征的现代???习方式，并带动其他方面的变革，最终培 养学生的创新精神和实践能力，理应是我们教育工作者义不容辞的 责任。 一、 自主学习 自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。具 体地说，它具有以下几个方面的特征：学习者参与确定对自己有意 义的学习目标，自己制定学习进度，参与设计评价指标；学习者积 极发展和各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习；学习者在 学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习;中获得积极的情感体验；学习者在学习过程中对认知活动能