圆心角、弧、弦(教案).docx

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2020-10-09 发布于天津
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弧弦圆心角教学任务分析教学目标知识技能通过探索理解并掌握圆的旋转不变性圆心角弧弦之间相等关系定理数学思考通过观察比较操作推理归纳等活动发展空间观念推理能力以及概括问题的能力利用圆的旋转不变性研究圆心角弧弦之间相等关系定理解决问题学生在探索圆周角与圆心角的关系的过程中学会运用分类讨论的数学思想转化的数学思想解决问题情感态度培养学生积极探索数学问题的态度及方法重占八探索圆心角弧弦之间关系定理并利用其解决相关问题难占八圆心角弧弦之间关系定理中的在同圆或等圆条件的理解及定理的证明教学过程问题与情境师生互

24. 1.3弧、弦、圆心角教学任务分析教学目标知识技能通过探索理解并掌握：圆的旋转不变性；圆心角、弧、弦之间相等关系定理；数学思考通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力以及概括问题的能力；利用圆的旋转不变性，研究圆心角、弧、弦之间相等关系定理. 解决问题学生在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论的数学思想，转化的数学思想解决问题. 情感态度培养学生积极探索数学问题的态度及方法. 重占八、、探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题. 难占八、、圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的理解