幼儿园教师在校本教研中成长.docxVIP

教师在校本教研中成长 展校本教研是教育发展的必然要求，校本教研从教师的实际需要 出发，以具体实践为落脚点，具有灵活性、参与性、针对性和实效性， 是促进教师开展研究性教学，提高专业化水平的一项创造性的教研活 动。在校本教研中，我们的教师作为一个参与者、互动者和分享者的 角色，教研组长是设计者、组织者，教师专业发展的支持者，而有效 的校本教研的开展能最直接地促进教师转变教育观念， 帮助教师将新 理念直接转化为教师的教育教学能力，提高其教育教学水平。 但在我们的教研活动中，我发现，我园的教师明显存在着二段体 现象。青年教师实践经验不足，不会寻找问题、发现问题。一部分骨 干教师思维活跃，但往往是单一地