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第四课 做阳光少年教学设计 做阳光少年 第一课时 活动目标 1、 初步了解“阳光少年”的内涵，知道“阳光少年”的意义 以及成为“阳光少年”的 2、 通过观察、对比，讨论交流身边存在的一些行为，辩别这 些行为与“阳光少年”的行为是否一致。 3、 通过活动获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的 经验，体验实践活动带来的成功喜悦，塑造完善人格，养成合 作、自信、创新、积极进取等良好个性品质。 活动过程： 一、热身活动，看图引入 1、 出示图片生观察。 2、 师：同学们，看到这幅图片你有什么感想。 3、 小组交流、汇报。 4 、师；生活和学习中会有各种困难和挫折，需要我们勇敢面对。 5、板书课题；做阳光少年 1 / 7 第四课 做阳光少年教学设