最新部编版四年级上册小作训练安排表.pdfVIP

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附件1: 统编版小学语文四年级(上册)小作文训练安排表 2019-9-10 大作内容 小作内容 组别 训练结合点 简要指导过程 例 文 及要求 及要求 一、阅读要求,明确内容 习作要求: 二、聚焦段落,体会语言 乡下的月夜是静寂的,几声虫鸣,格外清晰。站 每个人都有 1.出示第六自然段的内容,自由读一读。 读读 《走 在院子里,微风轻轻地抚摸着我,就像一位慈祥的母 自己喜欢的地 能 边 读 2.说说我的所见所想,寻找有新鲜感和画 方,你愿意和大 月亮》第六自 边想象画面, 面感的语句,体会课文语言表达的精彩。 亲,爱抚自己的孩子一样。我仰起头,让那带着芳香 然段,说说 三、联系生活,引发联想 的空气,随着风的流动,沐浴着我的心。这月夜,是 家分享吗?推 感受 自然之 “我”的所见 1.你曾经在月光下做了什么事?有过什么 晴朗的。圆圆的月亮,发出一束束淡黄的柔光,撒遍 一 荐一个好地方 美,从课文中 难忘的回忆吗? 给同学们吧,要 所想。你还记 习得写景的 2.自由交流,教师提示:月下散步,月下 大地,也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树林、 得月下的某 伙伴游戏,对着月亮引发种种遐想等。 花丛,在这夜色里,隐隐约约,若有若无。树叶上, 把这个地方介 策略,在习作 个情景吗? 四、仿照写作,交流反馈 闪着亮晶晶的光,好似大雨初晴的晨露;那粉红的花 绍清楚,推荐的 中迁移运用。 1.练习仿写,可以用上积累的有新鲜感的 理由要写充分。 仿照着写一 语句。 朵,在月光照耀下闪着光,在微风中轻轻摇晃,充满 写。 2.同桌交流:描写的情景是否有画面感? 了诗的韵味。 3.师生交流、评改。 想一想:你 习作要求: 一、阅读要求,明确内容。 科技发展给人类的生活带来的变化真是太大了! 的家人和哪些 “现 二、回顾课文,加深体会 小时候,每到夏天只能躲在大树底下乘凉,热得实在 受不了了,就打一桶井水来冲凉。现在有电风扇、空 动物比较像? 科学技术必 借 助 教 回忆《呼风唤雨的世纪》课文内容, 调,天气再炎热也不怕了。奶奶说以前通信技术不发 什么地方像? 将继续创造 材拓展学生 说说科技给人类带来了哪些巨大变化。 达,爸爸有什么事就写信,邮寄信件往往用时很长, 三、学生练说,教师点拨。 总是耽误事儿。现在都用上了手机,有事打个电话就 每天生活在这 一个个奇迹, 思维,学习借 四、联系生活,谈谈理解。 行,还能视频呢,方便多了!现在,舒适安全的动车、 二 个“动物园”里, 不断改善我 助事例具体 地铁、飞机等交通工具把

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