最新部编版四年级上册小作训练安排表.pdfVIP

附件1： 统编版小学语文四年级（上册）小作文训练安排表 2019-9-10 大作内容 小作内容 组别 训练结合点 简要指导过程 例 文 及要求 及要求 一、阅读要求，明确内容 习作要求： 二、聚焦段落，体会语言 乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站 每个人都有 1.出示第六自然段的内容，自由读一读。 读读 《走 在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母 自己喜欢的地 能 边 读 2.说说我的所见所想，寻找有新鲜感和画 方，你愿意和大 月亮》第六自 边想象画面， 面感的语句，体会课文语言表达的精彩。 亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香 然段，说说 三、联系生活，引发联想 的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。这月夜，是 家分享吗？推 感受 自然之 “我”的所见 1.你曾经在月光下做了什么事？有过什么 晴朗的。圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光，撒遍 一 荐一个好地方 美，从课文中 难忘的回忆吗？ 给同学们吧，要 所想。你还记 习得写景的 2.自由交流，教师提示：月下散步，月下 大地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树林、 得月下的某 伙伴游戏，对着月亮引发种种遐想等。 花丛，在这夜色里，隐隐约约，若有若无。树叶上， 把这个地方介 策略，在习作 个情景吗？ 四、仿照写作，交流反馈 闪着亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露;那粉红的花 绍清楚，推荐的 中迁移运用。 1.练习仿写，可以用上积累的有新鲜感的 理由要写充分。 仿照着写一 语句。 朵，在月光照耀下闪着光，在微风中轻轻摇晃，充满 写。 2.同桌交流：描写的情景是否有画面感？ 了诗的韵味。 3.师生交流、评改。 想一想：你 习作要求： 一、阅读要求，明确内容。 科技发展给人类的生活带来的变化真是太大了！ 的家人和哪些 “现 二、回顾课文，加深体会 小时候，每到夏天只能躲在大树底下乘凉，热得实在 受不了了，就打一桶井水来冲凉。现在有电风扇、空 动物比较像？ 科学技术必 借 助 教 回忆《呼风唤雨的世纪》课文内容， 调，天气再炎热也不怕了。奶奶说以前通信技术不发 什么地方像？ 将继续创造 材拓展学生 说说科技给人类带来了哪些巨大变化。 达，爸爸有什么事就写信，邮寄信件往往用时很长， 三、学生练说，教师点拨。 总是耽误事儿。现在都用上了手机，有事打个电话就 每天生活在这 一个个奇迹， 思维，学习借 四、联系生活，谈谈理解。 行，还能视频呢，方便多了!现在，舒适安全的动车、 二 个“动物园”里， 不断改善我 助事例具体 地铁、飞机等交通工具把