小学生心理健康学习教育精品教学设计课件.docx

心理健康教育课程教案 虎威同心小学 刘黎立 第一课题：《欣赏自己》 教学目标： 1、通过对学生特长的小结和肯定，以及同伴的积极评 价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。 2、消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。 教学过程： 一、课题导入 师：今天，老师将带大家乘上火车到去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、阅读，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去光明城旅行了。 二、课题讨论 （一）我的优势在那里？ 1、课件演示：火车来到第一站，站牌上 一面写着 “我的优势在那里 ” ，一面出示测试表， 让同学自我评评。学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。让 他们大声说说自己的优势。 （二）别人眼中的我 1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写 着“别人眼中的我 ” ，一面是要求： 找你的好朋友和他说说悄悄话，指出优点和不足。 2、班内交流， 师问：你同意同学对你的评价吗？ 愿意说出来吗？并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。 3、小结 后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。 （三）、讨论 “有不如别人的地方怎么办？ ” 1、课件演示：火车 - 1 - 开到第三站，站牌上写着 “有不如别人的地方怎么办？ ”请同学 谈谈自己的看法。 2、请同学介绍张海迪事迹， 然后让同学谈体会。 3、课件出示几条 “有不如别人的地方怎么办？ ” 站长建议。