手工制作教案.pptx

《手工》校本课程计划与教案 授课教师：杨敏 授课对象：四年级学生 授课时间：每周五校本课程 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵 活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学 生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生 活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的 活动安排制定如下： 一、活动目的 本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个 展示个??才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展 示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提 高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午第二节课开始活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与 美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容 ;1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人） 四、定期举办美术比赛 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实 力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格 把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以 起到示范作用。 五、备注 附：教学进程和教案 博爱小学地方课程备课（填年度学期） 一、教学进程 有趣的吊饰 教学目标： 1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊 饰；有目的的排列。 2、过程与方法： 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； 在探索中学习吊饰的设计方法； 在“尝试运用”中掌握制作方法。 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24