紫藤萝瀑布 优秀教学设计(教案).pdfVIP

《紫藤萝瀑布》公开课教案 教学目标： 1．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。 学习作者借景抒情、托 物言志的写作手法。。 2、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热 情。 3. 体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。 教学重点： 品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。 教学难点： 理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。 4、学法指导： 托物言志：就是假托一种事物，赋以某种象征意义，表现作者的思想感情。 写景状物：是托物言志的基础。要求学生认真地观察景物，细腻地描绘景物。 一、导入新课： 　　同学们，你们见过紫藤萝吗？你们印象中的瀑布是怎么样的？那么题 目为什么加上“瀑布”这两个字？ （投影显示紫藤萝图片） 作家宗璞借“紫藤萝”表现自己对人生的理解。下面，让我们一起走进课 文《紫藤萝瀑布》。（板书） 二、作者资料及写作背景：作者是一位女作家，文革十年浩劫，给作者的家 庭带来巨大的磨难，一家人深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。 “焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的 1982 年 5 月，作者的小 弟身患绝症，徘徊在庭院之中，见一株盛开的紫藤萝，睹物思怀，于是在