人教版新目标七年级英语上册教材研说稿.docx

说课标 说教材 研说流程 教材定位教材特点 编写意图 编写体例 教材 教学建议 学段目标 课标 建议 研说流程 评价建议 总目标 课程开发 人教版新目标七年级英语上册教材研说稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我是来自新城四中的冯治军， 从事教育教学工作十八年之久，热爱教学，喜欢和学生在一起共同学习。 教学中喜欢组织小组学习、课外学习等拓展性活动。 今天我研说的教材是人教版新目标七年级英语上册，我将从以 下三大方面进行研说： 说课标 包括课程目标和能力标准： 说教材 包 括教材特点、编排体例、内容结构；说建议 包括教学建议、知识整合、评价建议和课程资源的开发与利用。 一、说课标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。 国家英语课程标准采用国际通用分级的方式将基础教育阶段的英语按能力水平 设为九个级别， 初中阶段应达到五级目标要求。 按照这个分级总体目标的要求，国家英语课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面提出了相应的具体内容标准。 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语 音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容 . 在初一阶段要求学生：在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；了解常用语言形式的基本结