部编人教版五年级数学上册 教案：2.解简易方程 第4课时【新版】.pdfVIP

第四课时 教学内容 ~ 实际问题与方程(一)(教材第73 74页) 教学目标 1使学生学会解形如. ax±b=c的方程,并能正确列出这种形式的方程解应用题。 2培养学生的分析能力。. 3引导学生感受列方程解应用题的优越性,在多种方法中选择简单的方法解决问题。. 重点难点 重点:掌握解ax±b=c形式的方程的方法,并能正确找出题中数量间的相等关系。 难点:找出题中数量间的相等关系。 教具学具 实物投影。 教学过程 一 导入 1读题,列出方程,并说出数量关系式。. x (1)男生有 人,女生有50人,比男生人数的3倍少 10人。 x (2)林林家上个月水电费是 元,购买食品的钱是540元,比上个月水电费的2倍多200 元。 2解方程。. x- . = x= 25 10 4 120 二 探究新知 1出示教材第73页例 1。. (1)引导学生审题,从图中你知道了哪些信息? 生:从图中知道了小明的成绩为421m,超过原纪录006m,问题是学校原跳远纪录是多少. . 米。 师:该怎么计算呢? 生:用小明的成绩减去超过原纪录的成绩就是原纪录的成绩。 - = 板书:小明的成绩超过原纪录的成绩 原纪录的成绩。 . - . = . 学生列式解答:421 006 4 15(m) (2)追问:你能根据情境,用方程来解答吗?以说出原纪录、超出部分和小明的成绩之间的 关系吗? + = 板书:原纪录 超出部分 小明的成绩 x 解:设学校原跳远纪录是 m。 x+ . = . 006 421 x+ . - . = . - . 006006 421 006 x= . 4 15 答:学校原跳远纪录是4 15m。. x 总结:在用方程解题时,先将要求的量设为 ,再根据等量关系列出方程,最后解方程。 2 出示教材第74页例2。. (1)引导学生审题,从图中你知道了哪些信息? (2)提问:白色皮块数与黑色皮块数之间有什么关系呢?观察下面的线段图你能说出它们 的数量关系式吗? 教师演示画线段图: × - = 黑色皮的块数 24 白色皮的块数 × = + 黑色皮的块数 2 白色皮的块数 4 × - = 黑色皮的块数 2 白色皮的块数 4 x (3)追问:怎样把 表示什么写清楚?怎样列方程? (4)学生试着独立列方程,允许学生列出不同方程,说出自己所列的方程。 x- = x= + x- = 方法一:2 4 20 方法二:2 20 4 方法三:2 20 4 (5)讨论:与上节课我们学过的方程有什么不同?你准备怎样解这个方程?试着自己解一解。 学生解答后,指名板演以上三种不同方法所列出的方程的解法。 x= (6)提问:比较这三个方程的解法你发现了什么相同之处?(发现它们都是转化为2 24后 再解) x x 教师小结:像上面这种形式的方