《物质的化学变化》专题复习教学设计(说课)一、专题分析氢氧化铁.docxVIP

《物质的化学变化》专题复习教学设计?(说 课)_一、专题分析_氢氧化铁 专题复习教学设计_一、专题分析》 《物质的化学变化》专题复习教学设计 一、专题分析 本课题主要包括化学变化的特征、化学反应的类型、 化学变化中的能量变化、质量守恒定律和化学反应的 表示方法等内容?,这些内容形成化学基本观点是十分 重要的?,它分散在教材的每个单元的课题中?,在复习时?, 教师要把相关的知识进行归纳整合?,?形成一个综合的 知识体系?,引导学生从整体上系统地认识本专题的内 容?,帮助学生更好的理解和把握具体物质的性质和变 化的认识,要注意联系生产、生活实际和身边的化学变 化,进一步认识人类是如何研究和利用化学变化的?,通 过回顾实验探究化学变化的规律?,?深化学生研究化学 变化的科学方法,进一步形成”物质是变化的”观点. 学情分析 学生在专题复习中往往存在较大的缺陷?,?特别是已形 成的错误的生活和学习概念?,?使学生不能将知识进行 全方位的正确整合?,?而且部分学生在做题中往往考虑 不全面而导致判断错误?,再加易错点掌握不牢?,易混点 分不清?,导致错误率比较高?,对学生理解科学概念起到 ,阻碍、消极的作用,这就需要我们教师帮助学生归纳总 , 结,正确引导点拨?,找出学生头脑中的错误概念?,通过辩 一辩、议一议、比一比等活动?帮助学生对易混易错知 识梳理归纳、迁移应用?,帮助学生澄清头脑中的?