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《让幻灯片“动”起来》（说课稿） 海南省中小学信息技术 《让幻灯片“动”起来》 说课者：洋浦实验学校李海豫 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！ 我说课的题目是《让幻灯片“动”起来》，我分以下五 点来说：说教材、说学法、说教法、说教学程序、说课后反 思。 一、说教材 教材的前后联系及地位 本课是海南省中小学《信息技术》八年级章第六节的内 容。主要教学内容有：能够对幻灯片中的对象设置动画效果； 学会插入新幻灯片；学会对幻灯片设置切换效果。这节课的 内容是在“插入声音与影片”的基础上，进一步学习它们的 操作程序，是对上一节课的延续和深化，是在学生了解幻灯 片基础知识之上的操作性的新课，是学生掌握应用幻灯片的 关键。在今后的学习工作中，不论是大学毕业的论文答辩， 还是走上工作岗位后的作品展示，都会经常用到。 内容整合 课本上使用的是?PoerPointXX?，本节课我所使用的是 PoerPointXX，PoerPointXX?比?PoerPointXX?操作方法更简便、 内容更丰富、更充实。 教学目标 知识与技能 能够对幻灯片中的对象设置动画效果； 学会插入新幻灯片； 学会对幻灯片设置切换效果。 过程与方法 通过学生动手实践、自主学习、合作交流，提高学生比 较、表达、探究等方面的能力。 情感态度与价值观 通过师生的互动交流，鼓励学生大胆探索，让学生享受 到探索的乐趣，从而树立自信心； 同