沪科版八年级全册 物理 教案 5.3科学探究：物质的密度 (1).docxVIP

第三节 实验探究：物质的密度 教学设计 教材分析： 本节课是沪科版八年级物理第五章质量与密度第三节的内容，本节内容主要引导学生通过实验探究，得出密度的概念，并在探究中体会测量密度的方法，同时密度的知识也是后面学习浮力和液体压强的基础，所以本节课既是本章的一个主干知识，同时也在物理的学习起到一个承上启下的作用。 教学目标： 知识与技能：1、进一步熟悉天平的构造及其使用； 2、理解密度的物理意义，并会用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法：1、通过经历实验探究的过程，归纳总结出物体的质量与体积的具体数量关系，体会比值法定义密度概念的科学思维方法，掌握分析数据的能力。 情感态度与价值观：1、在小组合作中体会合作学习的乐趣； 2、通过探究活动，体验成功学习的乐趣。 教学重点：通过比值定义法，理解密度的概念 教学难点：1、理解密度的概念；2、密度单位的换算 学情分析 学生在前面已经学习了质量、体积的概念，同时也学习了托盘天平的使用，这个可以作为本节课学习的起点，同时学生在日常生活中已经有一些有关密度的前概念，只需要教师善加引导，将成为学生学习的辅助资源。 根据八年级学生的心理特征来说，他们学习积极性高，动手操作欲望强，但对数据的综合分析能力弱，所以，为学生设置有效、直观的探究情境，以学生为主，教师为辅的课堂，让学生在亲身体验中建构知识更符合学生的认