小班主题教案：颜色在哪里.doc

小班主题教案：颜色在哪里 活动目标： 探索周围事物的颜色。 尝试在多种颜色中寻找目标颜色。 准备：挂图《美丽的颜色》 ，各种颜色的小动物过程： 展示各种颜色的小动物，请幼儿说说这些颜色的名称。“你们看看这是谁啊？” （出示小动物玩具） 它们有什么颜 色？ 进行“颜色捉迷藏”的游戏： 拿出红色小动物， 请所有幼儿蒙上眼睛，把红色小动物放在教室内某一有红色物品的地方， 或轻轻放在某位穿红色衣服的幼儿身上， 请幼儿睁开眼， 由教师提供线索，再请自愿的幼儿找出小动物。 （换其他颜色小动物再玩几次游戏，可以请幼儿来藏小动物。 ） “什么颜色的小动物躲起来了？它在哪里？” 展示挂图《美丽的颜色》 ，请幼儿找一找，颜色住在哪些 地方。 “这是什么啊？它们有哪些颜色？这些颜色在哪里？你喜欢什么颜色？” － 1 － 延伸：带领孩子出去继续寻找，注意安全。 “我们到外面去找找哪些地方还有漂亮的颜色， 好不好？”活动反思： 游戏是孩子们最喜欢的活动。 孩子们的积极性较高， 都愿意 投入到 活动中来； 他们已经认识了一些颜色， 但不能很快地找到并说出颜色在哪里。 小班年龄的孩子语言能力发展较弱， 缺乏相应的语言技能， 我们可在日常活动、 教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。我们积极利用活动室 内的环境因素和家长资源， 鼓励幼儿及家长共同收集各式各样的动物玩具，丰富活动的游戏材料。同时，我们还带孩子到室外， 到幼儿园这个大场地中来，继续寻找颜色。 在延伸活动中， 我们 利用学院的社区环境，和孩子一起走进大自然， 亲近大自然， 接触大自然；让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！ － 2 －