京改版八年级全册 物理 教案 4.7物体的浮沉条件9.docxVIP

课题 （ 课题 物体的浮沉条件） 教 学 目 标 （一）知识与技能 1.知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。 2.知道物体的浮沉条件,能运用它解释浮沉现象。 （二）过程与方法 1.经历探究物体浮沉条件的实验，体会物体漂浮、上浮、下沉、悬浮的原因。 2.提高实验动手能力和探究能力，能把所学知识与生活、生产实践相结合。 （三）情感·态度·价值观 1.认识浮力对人类生活、生产的影响。 2.重视理论联系实际，学以致用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 重点 难点 重点：上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断.知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 难点：物体处在上浮、漂浮、悬浮、下沉的不同状态下，浮力、重力、密度的比较。 教学方法 演示法、实验法、讲授法 教具学具 多媒体课件，浮沉子，潜水艇模型，橡皮泥等 教学过程 新课 引入 教师活动 学生活动 设计意图及多媒体运用 新课 引入 1.将跳棋和五子棋混在一起，让学生想办法快速将它们分开 2.进一步提出问题：用水将它们分开的原理是什么？ 1.思考，想出解决问题的方法。 （学生很容易想到倒水将它们分开） 2.猜想假设 激发学生学习兴 趣 新课 教学 教师活动 学生活动 设计意图及多媒体运用 新 课 教 学 一、物体的浮沉条件 1.演示实验：将三个小球完全浸没与水中后松手，观察小球的浮沉情况。 2.提出问题：小球上浮下