人教版高中语文必修五第9课《说“木叶”》经典实用课件.pptVIP

浏览文章第1、2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？ “木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？（请从第3段中找答案） 关 键 点 在“木”字 重点研读探讨 第4、5、6段 读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中 古代诗歌中为什么用“木叶”不用“树叶”，“木”与“树”的意味有何不同？ 通过诗句，体味“木”与“树”的不同。 秋月照层岭，寒风扫高木。 高树多悲风，海风扬其波。 午阴嘉树清圆。（午阴嘉木清圆） 从外形、颜色、质感、意味，使用场合及产生的联想分析。 精读课文第6段： 概括“木”在形象上的第二个特征 根据“木”的形象特征，品味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 和“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。” 中“木叶”与“落叶”的不同意味 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 吹着袅袅不断的秋风啊，洞庭湖水扬起清波，枯叶从干黄的树上飘落。 湘君等不到湘夫人，只看到这一片秋风扬波，木叶飘落的清秋景色，传神地表现了湘君的怅惘心情。 填写下表，归纳比较“（落）木（叶