初中学习语文的好方法介绍.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初中学习语文的好方法介绍 同学们都知道语文的学习，很多时候都要背诵记忆大量的知识点，那么初中生该如何有效地进行语文学习呢?下面是由我整理的初中学习语文的好方法，希望对您有帮助。 初中学习语文的好方法 1课文预读两步法 第一步，粗读——扫除障碍。 预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：《岳阳楼记》中，浩浩汤汤中的汤(shāng)容易读错，当水流大而急讲。薄暮冥冥中的冥(mng)当昏暗讲， 这样就容易理解了。 第二步，细读——找出问题。 细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙己》这篇小说，文章为什么说孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?并在句子下面画一道线，打上一个?号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的预习提示和阅读提示。预习提示主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。 2课文背诵六法 背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于背诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。 1.线索法 是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉。《狼》的线索为：遇狼—惧狼—御狼—杀狼—评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 2.串连法 ⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。 ⑵词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在...我将母亲是只是但是，正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语，串连成诵。 3.支点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是先天下二句，有此抱负才能不以物喜，不以己悲。背《陋室铭》：把第三句斯是陋室，惟吾德馨作为全文支点，再从三个层次理解记诵：⑴开头以类比方式点题——陋室德馨;⑵隐居生活：A，环境：苔痕草色;B，交往：谈笑往来;C，生活情趣：调阅，无无;⑶类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 4.欣赏法 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 5.图画法 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 6.比较法 即比较句式的特点进行记背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有...没有...也许...(否定句)，如果那么(假设);扬：但是更它是(先转折，又递进，然后肯定)。当你难道难道难道难道(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 初中语文的良好学习习惯 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读优秀课