2020秋季学期九年级上册语文期末检测试卷-部编版_25.docxVIP

初中语文 九年级上册 部（统）编版 PAGE PAGE 1 2020-学年崇仁一中九年级（上） 第一次月考语文试卷 一、语言基础知识及其运用 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　） A．佝偻（gōu） 曙光 气吞斗牛（dóu） 重蹈复辙 B．教诲（huì） 灰烬 廓然无累（kuò） 刻骨明心 C．解剖（pō） 枘凿 媚上欺下（mèi） 心无旁骛 D．罪孽（niè） 睿智 强聒不舍（guō） 恪尽职守 2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A.某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。 B.榜样的力量是无穷的，一年一度的感动中国人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C.超市里的甜点润如油膏，实在诱人极了。 D.有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。 3．下列句子没有语病的一项是（　　） A．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活中。 B．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。 C．我们要像节食减肥一样，减少使用电子产品的时间，借以缓解对电子产品的心理依赖。 D．稻田两旁有几颗大树，一阵清风吹过，那棵树上的叶子轻轻地飘落下来，如同翩跹的彩蝶。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①在深思和遐想中，我们会有感悟。 ②这时的景和物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③有时，景与物也昭示着一种自然哲理。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④俗话说：“万物皆有理。” ⑤我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑥朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A．④⑤⑥①③② B．③⑤⑥①②④ C．③①⑥⑤④② D．④⑥⑤①②③ 5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 B.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶着学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的锦纶绳子和金属梯子。 D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。　 二、古诗文阅读与积累 （一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分） 蝶恋花 晏殊① 榄菊愁烟兰泣露，罗幕②轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼， 望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素③，山长水阔知何处？ 【注释】①晏殊：北宋词人，抚州临川人。以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽。②罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。③尺素：书信的代称。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）　 　 A．“榄菊愁烟兰泣露”写秋晨庭院中的景物，菊花脉脉含愁地处在轻烟薄雾中。 B．“罗幕轻寒，燕子双飞去”写秋清晨罗幕间萦绕着丝丝寒意，燕子双双穿过罗幕飞走了。 C．“西风凋碧树”是词人登楼所见，也包含词人对昨夜不寐，卧听西风落叶的喜爱之情。 D．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”写出了词人渴望远寄家书却不知寄往何处的可悲现实。 7.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）　 　 A．词人用“愁烟”“泣露”将“菊”“兰”人格化，移情于景，抒发自己的哀愁。 B．词中用燕子的双飞，正衬人的孤独，从而有力地写出自己的离恨之深。 C．词人怪明月不谙“离恨”，实际写出了词人被离别折磨，极端痛苦的心理。 D．这首词以秋天为背景，抒写了离别相思之情，意境深远。 （二）阅读下面文言文，完成8-11题。 任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。 （节选自《三国志·魏书》） 【注释】①彰：曹彰。 ②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．汝/不念读书慕圣道 B. 课/彰读