高三数学第一轮复习导学教案20.pdfVIP

第三课时 几何概率 一 考试要求 内 容 要 求 A B C 随机事件与概率 √ 概 率 古典概型 √ 几何概型 √ 互斥事件及其发生 √ 的概率 1．了解随机事件与概率； 2 ．理解古典概型； 3 ．了解几何概型； 4 ．了解互斥事件及其发生的概率。 二 复习要求 在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进 而知道概率的统计定义的意义以及概率和频率的区别；了解互斥事 件、对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件，是否是对立 事件，了解互斥事件的概率加法公式， 了解两对立事件概率之和为 1的 结论，会用相关公式进行简单概率计算； 理解古典概型及其计算公式， 会用枚举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率 ； 体会几何概型的几何意义， 理解几何概型的概率计算公式， 并能运用 其解决一些简单的几何概型的概率计算问题。 在复习这一部分内容时， 要能把这一章中所蕴含的主要思想方法贯 穿于平常的教学实践中去， 如利用树形图去确定基本事件数中的数形 结合思想， 利用互斥事件去求概率中的分类讨论思想， 把实际问题转 化为几何概型去求解中的转化与化归的思想， 以达到培养学生数学思 维的目的。 三 重难注意点 1 ．概率与频率，概率的频率定义是和一定的实验相联系的，频率 反映了一个随机事件发生的频繁程度， 频率是随机的， 随着实验次数 的改变而改变， 而概率是确定的， 是客观存在的， 与实验的次数无关。 概率是频率的稳定值，它从数量上反映了随机事件发生的可能性大 小。 2 ．互斥事件与对立事件，判断事件是互斥还是对立，应主要抓住 定义，不可能同时发生的事件称为互斥事件， 必有一个要发生的两互 斥事件称为对立事件， 互斥事件是对立事件的必要而不充分条件， 将 所给事件转化为互斥事件和对立事件去处理， 体现了化整为零， 正难 则反的思想。 3 ．古典概型，判断一个试验是否为古典概型，主要看试验结果的两 个特征，一是有限性，二是等可能性，在利用古典概型计算公式 m P A 时，应首先完成古典概型的判断， 而后进行相关计算， 其中 n n 是试验所包含的所有基本事件数， m 是事件 A 包含的基本事件数。 4 ．几何概型， 判断一个概型是否为几何概型， 主要看三个特征， 一是试验结果的无限性，二是试验结果的等可能性，三是可以转化 为求某个几何图形的测度的问题。 在几何概型中， 一个随机事件 A 发 生应理解为取到区域 D 内的某个指定区域 d 中的点，该事件 A 发生的 d 的测度 概率 P A ，测度可以是长度、角度、面积、体积。几何概 D 的测度 型和古典概型最本质的区别是试验结果是否有限。