《珍贵的淡水》教案设计.docxVIP

学习必备 欢迎下载 《珍贵的淡水》教学设计 教学目标： 了解地球上的淡水分布情况，意识到淡水资源的珍贵及保护它 的重要性。 教学重难点： 1?交流收集的有关水的资料 2?通过表格、图形统计有关资料，明白到淡水资源的匮乏。 教学课时：2?课时 课前准备： 1?地球仪 2?红、黄、蓝三种颜色的彩笔 3?收集一些有关水的资料、图片。 4?通过实验记录水龙头在滴水的状态下一年浪费多少水。 教学过程： 第一课时 一猜谜语： 太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小 冰点。 二?谈话导入新课 1 同学们，在生活中，水是我们再熟悉不过的东西了，大家知道有 哪些写水的名言警句吗？（生：黄河之水天上来，奔流到海不复回； 学习必备 欢迎下载 飞流直下三千尺，疑是银河落九天……）是呀，水是我们的生命之源， 下面请大家欣赏“绿色千岛湖”美丽的画面。 2 画面欣赏。 3 提问：画面向我们展示的是什么？观看时你有什么感受？ 4 谈话：你们还见过什么地方的水也很美的？ 5?小结谈话：听了大家的谈话，我们真的感受到大自然的神奇，千岛 湖的水是那么的清澈、碧绿，集养殖、灌溉、发电于一体；黄果树的 瀑布气势庞大，横跨?300?米；庐山瀑布“疑是银河落九天”；而“桂林 山水甲天下”…… 三?引领探究，感受水资源的缺乏 1．谈话：的确,我国很多地方的水很美丽。自然界的水都存在于哪些 地方呢？ 2.观察地