沪科版八年级全册 物理 教案 2.4科学探究速度的变化.docxVIP

科学探究：速度的变化 教学目标 知识与技能：1、?将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。???2、通过实验测量数据，会正确记录测量结果。??? 过程与方法：经历科学探究基本过程，通过设计实验，进行实验并收集证据，正确记录物理量，体会物理方法的重要。 情感、态度与价值观：知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明。 重难点 重点：? ??1、通过实验测量数据，会正确记录测量结果。???2、学会科学探究的过程与方法。 难点：? ??1、培养学生的科学态度和科学精神。???2、学会科学探究的过程与方法。 教具 ?学生分组实验：斜面、金属片、小车、停表、刻度尺。 教学方法 问题讨论法、实验探究法 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 一、 引入 观看视频，思考：汽车的速度是否发生变化？ 交流讨论： 汽车的仪表盘 观看视频资料 播放视频 提醒是否可以就参照物来判定汽车速度的变化？ 提问：结合生活实际，可以通过什么直观反映汽车的速度？ 利用汽车速度变化作为课堂引入，结合实际又直观反映速度的变化，从生活走向物理。 二、 科学探究：速度的变化 观看视频：2008年北京奥运会男子百米赛跑决赛 回顾科学探究基本过程 提出对博尔特赛跑速度是否变化的猜想 观察表格信息，分类总结：知道可以采取相同路程比较时间的方法比较运动的快慢。 提问：对于人跑步，没有直观的仪器可以呈现速度大