人教版高中语文必修五第9课《说“木叶”》讲授课件.pptVIP

说 “木 叶” 林庚 清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。 林庚 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 枝繁叶茂，浓阴匝地 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”， “美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉，落叶何翩翩”， “静夜无四邻，荒居旧业贫； 雨中黄叶树，灯下白头人” 　　　　　　　 比较 、体会 “木叶”、“落叶”、“黄叶”带给我们的感觉是否一样？为什么？ 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。 诗歌的语言富于暗示性 ，那些微妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。 “在语感敏锐的人的心里，‘赤’不但只解作红色，‘夜’ 不但只解作昼的反意；‘田园’不但只解作种菜的地方，‘春雨’不但只解作春天的雨。见了‘新绿’就会感到希望焕然的造化之工，少年的气概等等说不尽的情趣。见了‘落叶’二字，就会感到无常、寂